2022年江蘇大學(xué)高考招生工作已經(jīng)結束，所有錄取情況都已對外公布，那今年江蘇大學(xué)錄取分數線(xiàn)是多少呢？以下為助學(xué)號教育網(wǎng)根據江蘇大學(xué)官網(wǎng)最新權威發(fā)布整理的：2022年江蘇大學(xué)在各省市錄取分數線(xiàn)，歡迎2023年考生參考！
2022年江蘇大學(xué)錄取分數線(xiàn)：
一、江蘇大學(xué)2022錄取分數線(xiàn)（在本?。?/strong>
江蘇大學(xué)2022年在江蘇?。ㄆ胀?lèi)本科批）最低錄取分數分別為：物理類(lèi)565分、歷史類(lèi)553分。
江蘇大學(xué)2022年在江蘇?。ǖ胤綄?zhuān)項計劃本科提前批）最低錄取分數為：物理類(lèi)564分。
江蘇大學(xué)2022年在江蘇?。ㄖ型鈱W(xué)分互認本科批）最低錄取分數為：歷史類(lèi)517分。
江蘇大學(xué)2022年在江蘇?。?lián)合培養本科批）最低錄取分數為：歷史類(lèi)498分。
二、江蘇大學(xué)2022錄取分數線(xiàn)（在外省市）
1、在湖北?。ㄆ胀?lèi)本科批）最低錄取分數分別為：物理類(lèi)567分、歷史類(lèi)565分
2、在湖北?。▏覍?zhuān)項計劃本科批）最低錄取分數為：物理類(lèi)551分
3、在河南?。ㄆ胀?lèi)本科一批）最低錄取分數分別為：理科564分、文科535分
4、在青海?。ㄆ胀?lèi)本科一段）最低錄取分數分別為：理科419分、文科477分
5、在四川?。ㄆ胀?lèi)本科一批）最低錄取分數分別為：理科542分、文科538分
三、江蘇大學(xué)錄取分數線(xiàn)一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年江蘇大學(xué)在各省市錄取的最低分、最低位次，包含中外學(xué)分互認、聯(lián)合培養、地方專(zhuān)項計劃、國家專(zhuān)項計劃等。
| 省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控線(xiàn) |
|---|---|---|---|---|
| 江蘇（本科批） | 物理類(lèi) | 565 | 40274 | 429 |
| 歷史類(lèi) | 553 | 10222 | 471 | |
| 中外學(xué)分互認（歷史類(lèi)） | 517 | 26994 | 471 | |
| 聯(lián)合培養（歷史類(lèi)） | 498 | 38505 | 471 | |
| 江蘇（本科提前批） | 地方專(zhuān)項計劃（物理類(lèi)） | 564 | 41239 | 516 |
| 上海（本科批） | 綜合類(lèi) | 510 | 15437 | 400 |
| 河北（本科批） | 物理類(lèi) | 559 | 33069 | 430 |
| 歷史類(lèi) | 576 | 5405 | 443 | |
| 河北（本科提前批B段） | 國家專(zhuān)項計劃（物理類(lèi)） | 571 | 24634 | 430 |
| 福建（本科批） | 物理類(lèi) | 563 | 20934 | 428 |
| 歷史類(lèi) | 568 | 4068 | 468 | |
| 湖北（本科批） | 物理類(lèi) | 567 | 20643 | 409 |
| 歷史類(lèi) | 565 | 5130 | 435 | |
| 國家專(zhuān)項計劃（物理類(lèi)） | 551 | 29090 | 409 | |
| 河南（本科一批） | 理科 | 564 | 43252 | 509 |
| 文科 | 535 | 18792 | 527 | |
| 云南（本科一批） | 理科 | 550 | 23708 | 515 |
| 文科 | 602 | 5381 | 575 | |
| 湖南（本科批） | 物理類(lèi) | 566 | 22433 | 414 |
| 歷史類(lèi) | 557 | 6102 | 451 | |
| 國家專(zhuān)項計劃（物理類(lèi)） | 545 | 35124 | 414 | |
| 重慶（本科批） | 物理類(lèi) | 533 | 27130 | 411 |
| 歷史類(lèi) | 548 | 4848 | 415 | |
| 黑龍江（國家專(zhuān)項計劃本科批） | 理科 | 497 | 16790 | 429 |
| 黑龍江（本科一批A段） | 理科 | 497 | 16790 | 429 |
| 文科 | 518 | 2563 | 463 | |
| 天津（本科批A段） | 綜合類(lèi) | 610 | 12079 | 463 |
| 新疆（本科一批） | 理科 | 430 | – | 400 |
| 文科 | 493 | – | 443 | |
| 遼寧（本科批） | 物理類(lèi) | 552 | 24424 | 362 |
| 歷史類(lèi) | 562 | 4176 | 404 | |
| 海南（本科批） | 綜合類(lèi) | 651 | 4349 | 471 |
| 青海（本科一段） | 理科 | 419 | 6177 | 335 |
| 文科 | 477 | 1275 | 409 | |
| 北京（本科批） | 綜合類(lèi) | 539 | 18644 | 425 |
| 甘肅（本科提前批B段） | 理科 | 505 | 11958 | – |
| 甘肅（本科一批I段） | 理科 | 468 | 23120 | 442 |
| 文科 | 506 | 4239 | 485 | |
| 四川（本科一批） | 理科 | 542 | 57673 | 515 |
| 文科 | 538 | 18985 | 538 | |
| 陜西（國家專(zhuān)項計劃本科批） | 理科 | 514 | 25857 | 449 |
| 陜西（本科一批） | 理科 | 471 | 47384 | 449 |
| 文科 | 538 | 3996 | 484 | |
| 安徽（國家專(zhuān)項計劃本科批） | 理科 | 574 | 22975 | 491 |
| 安徽（本科一批） | 理科 | 555 | 35375 | 491 |
| 文科 | 559 | 6025 | 523 | |
| 貴州（國家專(zhuān)項計劃本科批） | 理科 | 515 | 19219 | 451 |
| 貴州（本科一批） | 理科 | 474 | 36631 | 451 |
| 文科 | 561 | 7424 | 549 | |
| 山東（普通類(lèi)一段） | 綜合類(lèi) | 554 | 54437 | 437 |
| 江西（國家專(zhuān)項計劃本科批） | 理科 | 557 | 19176 | 509 |
| 江西（本科一批） | 理科 | 547 | 24619 | 509 |
| 文科 | 552 | 6478 | 529 | |
| 廣東（本科批） | 物理類(lèi) | 579 | 38774 | 445 |
| 歷史類(lèi) | 564 | 7710 | 437 | |
| 浙江（平行錄取一段） | 綜合類(lèi) | 593 | 55189 | 497 |
| 山西（本科一批A段） | 理科 | 535 | 18317 | 498 |
| 文科 | 545 | 2835 | 517 | |
| 寧夏（本科一批） | 理科 | 460 | 6522 | 412 |
| 文科 | 506 | 2031 | 487 | |
| 寧夏（國家專(zhuān)項計劃本科批） | 理科 | 436 | 9684 | 412 |
| 廣西（本科一批） | 理科 | 522 | 23906 | 475 |
| 文科 | 552 | 6792 | 532 | |
| 廣西（高校專(zhuān)項計劃本科批） | 理科 | 520 | 24708 | – |
附：江蘇大學(xué)簡(jiǎn)介
江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準，由原江蘇理工大學(xué)、鎮江醫學(xué)院、鎮江師范專(zhuān)科學(xué)校合并組建的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是江蘇省人民政府和教育部、農業(yè)農村部共建高校，以及首批江蘇省高水平大學(xué)建設高校、全國本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型經(jīng)驗高校、首批全國來(lái)華留學(xué)質(zhì)量認證高校、全國“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。
學(xué)校具有百年辦學(xué)歷史，文化底蘊深厚。原江蘇理工大學(xué)的前身鎮江農業(yè)機械學(xué)院，是為貫徹毛澤東同志關(guān)于“農業(yè)的根本出路在于機械化”的重要指示，1960年由南京工學(xué)院（現東南大學(xué)）分設獨立建校的，辦學(xué)歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng )辦的三江師范學(xué)堂。學(xué)校作為國內最早設立農機專(zhuān)業(yè)、最早系統開(kāi)展農機教育的高校，堅持立足江蘇、服務(wù)行業(yè)，始終以推動(dòng)我國農業(yè)機械化、現代化為使命，培養了我國第一批農機本科、碩士和第一位農機博士、博士后，為我國農業(yè)裝備人才培養、科技創(chuàng )新，為推動(dòng)農民增收、農業(yè)發(fā)展和農村穩定作出了積極的貢獻，形成了“工中有農，以工支農”的鮮明辦學(xué)特色和獨特的文化情懷。
