對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，每次孩子拿到成績(jì)單或是學(xué)校排名發(fā)榜的時(shí)候，就是他們被老師喊去“喝茶”或是對孩子棍棒教育的時(shí)刻。其實(shí)，成績(jì)并非判定孩子優(yōu)秀與否的唯一標準。有人說(shuō)，孩子就像彈簧，你壓得越狠，他反彈得越厲害。那么，父母怎樣面對孩子的成績(jì)？應該怎樣鼓勵成績(jì)差的孩子？
當下很多家長(cháng)平時(shí)不管孩子，不關(guān)心孩子的學(xué)習情況，只關(guān)心孩子最終的考試分數和排名，如若沒(méi)有達到他們的預期，免不了被責罵，甚至還要遭受皮肉之苦。然而，分數絕不是評判孩子優(yōu)秀與否的標準，每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)板和短板，有些擅長(cháng)邏輯思維，有些擅長(cháng)形象思維，有的孩子對電子產(chǎn)品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣。因此，父母要正確看待孩子的成績(jì)。
而且，考試只是檢測孩子這段時(shí)間學(xué)習的一種手段，那些平時(shí)密切關(guān)注孩子學(xué)習情況的家長(cháng)，對孩子每一次的考試結果都會(huì )有自己的預期，也應該做好一定的心理準備。如果孩子考好了，你需要給予一定的表?yè)P，并乘機答應孩子曾經(jīng)提的不過(guò)分要求，不僅能增強孩子的上進(jìn)心，還能拉近父母與孩子的距離。
如若孩子考的不好，父母也不要只是看到孩子此次的考試成績(jì)，應該和上一次的考試成績(jì)相比，進(jìn)步了？還是退步了？如果有進(jìn)步，一定不要吝嗇對孩子的鼓勵；如果退步了，需要幫孩子分析原因，是粗心導致的？還是對知識點(diǎn)掌握不牢固、一知半解？或是上課開(kāi)小差？同時(shí)，制定一個(gè)更好的學(xué)習計劃，爭取每次考試都有進(jìn)步。
在制定計劃的過(guò)程當中，家長(cháng)切忌不要給孩子太多壓力，比如孩子平時(shí)都在及格線(xiàn)左右徘徊，你卻制定一個(gè)90分的目標，明顯是達不到的。而且，孩子的好成績(jì)一定是他主動(dòng)學(xué)習得來(lái)的，絕不是父母填鴨式的硬塞進(jìn)去的，更不是用錢(qián)砸出來(lái)的。對待孩子的成績(jì)，家長(cháng)除了正確的引導，一定要保持一顆平和的心態(tài)。
而且，隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，職場(chǎng)在人才的選擇上更加注重綜合素養。因此，孩子的成績(jì)固然重要，但是其人品、素質(zhì)、修養同等重要。父母在注重孩子成績(jì)的同時(shí)，也不要忘了對孩子其他素質(zhì)的培養。
