2022年9月10日是我國第38個(gè)教師節,也是黨的十八大以來(lái)第10個(gè)教師節。各位同學(xué)知道教師節的來(lái)歷和意義是什么嗎？接下來(lái)助學(xué)號教育網(wǎng)小編帶來(lái)介紹，希望對大家有所幫助。
教師節的來(lái)歷
自1931年以來(lái)設立教師節以來(lái)，我國在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4個(gè)不同日期的教師節：
1、1931年，教育界知名教授邰爽秋等聯(lián)絡(luò )京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，并發(fā)表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養3項目標。這個(gè)教師節當時(shí)并沒(méi)有被國民政府承認，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。
2、1939年，國民政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節，并頒發(fā)了《教師節紀念暫行辦法》，但當時(shí)也未能在全國推行。
3、1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與“五一”國際勞動(dòng)節合并在一起，作為我國的教師節。由于種種原因，這個(gè)節日實(shí)際上并未得到推廣實(shí)行。
4、1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立老師節的議案確定每年9月10日為中國教師節, 促進(jìn)在全國范圍內形成“尊師重教、尊重知識、尊重人才”的良好社會(huì )風(fēng)尚。同時(shí)，1997年之前，香港的教師節定于每年的9月28日（孔子誕辰），回歸后則跟隨中國內地規定，改為每年的9月10日。
教師節的意義
建立教師節，標志著(zhù)教師在我國受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)我們國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著(zhù)巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續性，有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。
教師節手抄報內容：教師節祝福語(yǔ)
1、面對困難，是你教我們勇往無(wú)前；面對災難，是你教我們笑對人生；面對苦難，是你堅持不懈。如今我們已長(cháng)大成才，祝愿老師幸?？鞓?lè )吉祥安康！
2、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)—批批青年人的靈魂…老師啊，我怎能把您遺忘。
3、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。老師您就是那辛苦的耕耘者，不求多少回報，但求結果碩果。
4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。我們的一切都是您不倦的教誨所得，謝謝老師，祝您天天有個(gè)好心情。
5、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
