2022年廣西科技職業(yè)學(xué)院錄取分數線(xiàn)：
一、廣西科技職業(yè)學(xué)院2022錄取分數線(xiàn)（在本?。?/strong>
廣西科技職業(yè)學(xué)院2022年在廣西?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分數分別為：理科233分、文科274分。
二、廣西科技職業(yè)學(xué)院2022錄取分數線(xiàn)（在外省市）
1、在四川?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分數分別為：理科150分、文科150分
2、在湖南?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分數分別為：物理類(lèi)223分、歷史類(lèi)280分
3、在河北?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分數為：物理類(lèi)213分
4、在安徽?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分數為：文科312分
5、在江西?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分數分別為：理科150分、文科150分
三、廣西科技職業(yè)學(xué)院錄取分數線(xiàn)一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年廣西科技職業(yè)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線(xiàn)等。
| 省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控線(xiàn) |
|---|---|---|---|---|
| 山西（專(zhuān)科批） | 理科 | 130 | 0 | 130 |
| 文科 | 144 | 0 | 130 | |
| 甘肅（高職（專(zhuān)科）批R段） | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
| 文科 | 160 | 80842 | 160 | |
| 湖北（專(zhuān)科批） | 歷史類(lèi) | 200 | 129138 | 200 |
| 四川（專(zhuān)科批） | 理科 | 150 | 284053 | 150 |
| 文科 | 150 | 215646 | 150 | |
| 廣西（專(zhuān)科批） | 理科 | 233 | 211995 | 180 |
| 文科 | 274 | 134484 | 180 | |
| 寧夏（專(zhuān)科批） | 理科 | 241 | 39446 | 150 |
| 湖南（專(zhuān)科批） | 物理類(lèi) | 223 | 252507 | 200 |
| 歷史類(lèi) | 280 | 158653 | 200 | |
| 貴州（專(zhuān)科批） | 理科 | 247 | 201547 | 180 |
| 文科 | 322 | 114773 | 180 | |
| 河北（專(zhuān)科批） | 物理類(lèi) | 213 | 296045 | 200 |
| 安徽（專(zhuān)科批） | 文科 | 312 | 148499 | 200 |
| 江西（專(zhuān)科批） | 理科 | 150 | 253137 | 150 |
| 文科 | 150 | 197199 | 150 | |
| 山東（普通類(lèi)二段） | 綜合類(lèi) | 168 | 594122 | 150 |
| 天津（專(zhuān)科批） | 綜合類(lèi) | 160 | 10594 | 120 |
附：廣西科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)院規劃占地面積826畝，坐落在南寧空港經(jīng)濟區–廣西首府南寧半小時(shí)經(jīng)濟圈內，近鄰南寧吳圩國際機場(chǎng)，面向中越邊境，直通北海，交通便利，環(huán)境幽雅，校園景色與自然山水園林融為一體，生態(tài)園林式的校園環(huán)境體現了現代科技校園、生態(tài)人文校園的特色。
2012年6月學(xué)院獲教育部中國教師發(fā)展基金會(huì )立項的“創(chuàng )業(yè)大學(xué)建設實(shí)驗區”。學(xué)院以“培養應用型、創(chuàng )業(yè)型和技能型人才、造就大批小微型企業(yè)家、服務(wù)引領(lǐng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，有著(zhù)深厚的學(xué)科底蘊，為培養具有可持續發(fā)展潛力的知識技能型人才提供了基石。學(xué)院依托工程建設、電子研發(fā)、信息服務(wù)、能源開(kāi)發(fā)等學(xué)科優(yōu)勢，集科教、科技、科研于一體,以適應社會(huì )經(jīng)濟全球化、信息化的發(fā)展趨勢，為全國及珠江三角洲、廣西北部灣高新技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)濟區、中國東盟經(jīng)貿合作區、中國—東盟青年產(chǎn)業(yè)園區以及廣西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)，培養理論、實(shí)踐與創(chuàng )新相結合的創(chuàng )新型人才。
