多個(gè)省份要在2023年開(kāi)始實(shí)施職教高考了，這是一個(gè)信號，預示著(zhù)職業(yè)教育的新時(shí)代要來(lái)了。
很多人會(huì )問(wèn)，不就是一個(gè)升學(xué)考試么，之前已經(jīng)存在了很多年了，只是變一變名字，會(huì )對職業(yè)教育有什么影響？真的會(huì )讓職業(yè)學(xué)校重新洗牌？真的會(huì )有這么大的影響力？帶著(zhù)這些問(wèn)題，且看我的分析。
1職教高考之后，升學(xué)將成為中職學(xué)校優(yōu)劣評價(jià)的重要因素
最近這十幾年來(lái)，職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷了就業(yè)時(shí)期、競賽時(shí)期，即將面臨升學(xué)時(shí)期。不同時(shí)期，對學(xué)校的評價(jià)標準各有不同，都會(huì )有“黑馬”沖出陣營(yíng)，成為新的評價(jià)標準下的洗牌受益者。
中職教育在以就業(yè)為主導時(shí)期，能夠安排學(xué)生到知名企業(yè)實(shí)習就業(yè)，是評價(jià)學(xué)校優(yōu)劣的重要依據。學(xué)校也都會(huì )將優(yōu)秀畢業(yè)生張榜公布，成為學(xué)校的就業(yè)明星。此時(shí)，就業(yè)質(zhì)量是評價(jià)學(xué)校優(yōu)劣的重要因素，學(xué)生學(xué)習質(zhì)量好壞，更看重就業(yè)質(zhì)量。每個(gè)家長(cháng)在咨詢(xún)時(shí)，問(wèn)得最多的也是就業(yè)問(wèn)題。
最近幾年，競賽成績(jì)漸漸成為新的評價(jià)依據。世賽、國賽、省賽獲獎，成為各個(gè)學(xué)校拿來(lái)PK的重要砝碼。學(xué)?；ㄙM大量物力、財力建設競賽場(chǎng)地，花費大量精力組織競賽培訓，花費大量心思爭辦競賽組織權?？梢哉f(shuō)，競賽，就是學(xué)校教學(xué)工作的重心，就是學(xué)校的臉面。不論是誰(shuí)到學(xué)校，都會(huì )首先領(lǐng)到競賽場(chǎng)地參觀(guān)一番，以示該校在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的強勁實(shí)力。
未來(lái)，升學(xué)將是中職學(xué)校評價(jià)的重要依據?？纯唇裉斓母咧?，你就知道，面對升學(xué)，中職學(xué)校的評價(jià)點(diǎn)是什么了。按照目前職教高考改革的目標設置，未來(lái)本科升學(xué)，優(yōu)質(zhì)高職升學(xué)以及公辦高職院校低收費專(zhuān)業(yè)的升學(xué)情況，都將是中職學(xué)校比拼的重要因素。
可以這樣說(shuō)，未來(lái)中職學(xué)校的招生簡(jiǎn)章里，宣傳重點(diǎn)就不再是學(xué)生進(jìn)入到了哪個(gè)知名企業(yè)就業(yè)，而更多的應是畢業(yè)生考進(jìn)了哪些大學(xué)。學(xué)校門(mén)口的就業(yè)紅榜，競賽紅榜，也將漸漸被升學(xué)紅榜所替代。
2職教高考之后，中職教育會(huì )漸漸呈現清晰的排序
中職教育長(cháng)期以來(lái)給外界的印象就是“模糊”，家長(cháng)們面對林林總總的中職學(xué)校，總有一種盲人摸象的無(wú)力感，不知道該從哪里下手，也不知道哪個(gè)學(xué)校最好。這與初高中在家長(cháng)中形成的穩固的優(yōu)劣概念完全不同。家長(cháng)們提起本地區的初高中，基本都有一個(gè)概念，那就是這個(gè)學(xué)校是好是壞，自己孩子是不是能考得上，都心里有數。但是說(shuō)起中職，每家學(xué)校都說(shuō)自己是最好的，對于不太了解中職教育的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，不蒙圈才怪了。
但是，職教高考執行之后，我相信中職教育的優(yōu)劣會(huì )漸漸清晰化。各個(gè)學(xué)校升學(xué)情況會(huì )通過(guò)各種渠道被家長(cháng)所獲取，通過(guò)升學(xué)對比，基本就能看到升學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。雖然這樣比較有點(diǎn)偏頗，但是一旦升學(xué)效果好，就會(huì )吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入學(xué)校，生源質(zhì)量的提高，又能再次拔高教學(xué)效果，這是一種有益的良性循環(huán)。
經(jīng)過(guò)這么幾輪循環(huán)，學(xué)校生源質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量都會(huì )呈現螺旋上升，在家長(cháng)中的口碑也會(huì )逐漸提高，排名也就日益高漲。而那些行動(dòng)滯后的學(xué)校，自然也就漸漸落于下風(fēng)。
新時(shí)期的中職排序在這此消彼長(cháng)中，漸漸成為一種清晰的排序，并長(cháng)期留在家長(cháng)的意識里，形成一種固定思維，傳播于社會(huì )之中，被更多的家長(cháng)所接受。
3重新洗牌，部分中職學(xué)校會(huì )乘著(zhù)職教高考的春風(fēng)，順勢而起
每一次大的政策調整，其實(shí)都是思想觀(guān)念的調整，順應潮流者逆襲而上，成為新的翹楚；而行動(dòng)滯后者，則漸漸退出歷史舞臺。很多人會(huì )覺(jué)得，不就是增加個(gè)考試么，之前也組織了很多年，能有多大的改變？其實(shí)這是不了解職教高考對中職的沖擊到底有多大，沒(méi)有意識到職教高考給中職教育帶來(lái)的影響有多深，更沒(méi)有看到學(xué)校改革所要付出的精力和代價(jià)有多大。
正是因為思想觀(guān)念、辦學(xué)機制的難以轉化，才造就了重新洗牌的可能。而中職學(xué)校究竟要面臨哪些困難和挑戰？其實(shí)，也不多，就三個(gè)，但是件件如山難撼呀。
1.為了職教高考，中職學(xué)校面臨資金的挑戰。
中職學(xué)校多年辦學(xué)形成了2年校內，1年實(shí)習的辦學(xué)模式，學(xué)生最后一年離校實(shí)習，可以為新生騰出場(chǎng)地，這樣學(xué)校就可以輪轉起來(lái)，實(shí)現多招生。
但是職教高考之后，三年級的學(xué)生需要回到學(xué)校復習，這就產(chǎn)生了兩個(gè)費用問(wèn)題。第一，三年級學(xué)生在校內上課，學(xué)校需要支付其產(chǎn)生的教學(xué)運行與管理費用；第二，原本可以騰出來(lái)的場(chǎng)地無(wú)法實(shí)現了，新生的招生規模就不得不減少，相應獲得的資金支持也就減少了。這一增一減之間，學(xué)校支出無(wú)疑大大增加，遠超之前的費用。
改還是不改？這是個(gè)問(wèn)題。
改，那就要承擔一年多增加幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)的資金壓力；不改，就要面臨洗牌的危險，所以這是所有中職學(xué)校面臨的第一個(gè)挑戰。
2.為了職教高考，中職學(xué)校面臨辦學(xué)機制的調整。
在過(guò)往的辦學(xué)競爭中，一些辦學(xué)實(shí)力突出的學(xué)校，不論是就業(yè)質(zhì)量還是競賽成績(jì)都遙遙領(lǐng)先，并形成了一套穩固的辦學(xué)機制。這個(gè)機制可不僅僅是制度的問(wèn)題，包含了校企合作，共建專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)教融合等多方面的合作，這些合作是有合同的，是有資金往來(lái)的，是需要多年持續開(kāi)展的?，F在要突然改變固有的合作關(guān)系，學(xué)校答應，合作伙伴答應么？這都是問(wèn)題。
所以，過(guò)往的辦學(xué)機制，讓整個(gè)中職教育與企業(yè)的關(guān)系盤(pán)根錯節，非常密切，現在要搞升學(xué)了，學(xué)校心里沒(méi)底，企業(yè)更沒(méi)底。到底該怎么在升學(xué)之中兼顧就業(yè)和實(shí)習，確實(shí)是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題，也是一個(gè)讓學(xué)校撓頭的難題。
3.為了職教高考，中職學(xué)校面臨思想觀(guān)念的改革。
以上兩個(gè)難題，說(shuō)到底其實(shí)都是利益的問(wèn)題，錢(qián)的問(wèn)題其實(shí)說(shuō)難也不難，總有解決的辦法，但是最難改變的還是思想觀(guān)念。
中職搞升學(xué)教育，那還是職業(yè)教育么？
職業(yè)教育搞升學(xué)，那又該如何平衡實(shí)習和就業(yè)？
中職搞升學(xué)，那師資該怎么解決，課程該怎么調整？
一旦你要開(kāi)始搞升學(xué)了，這些問(wèn)題就會(huì )縈繞在所有辦學(xué)者的腦中，揮之不去。宣傳職教高考，平衡就業(yè)與升學(xué)，讓職業(yè)教育政策走進(jìn)每一個(gè)老師的腦子里，心里，這樣才能形成新的統一戰線(xiàn)。
思想不解放，所有的問(wèn)題依然是困難，依然擺在你面前，讓你無(wú)法動(dòng)彈。但是，職教高考政策一旦開(kāi)始，中職教育圈的“內卷”其實(shí)就開(kāi)始了，想要在這個(gè)圈子里出頭，不行動(dòng)就只能被淘汰。而一旦在職教高考大環(huán)境下遭到淘汰，那可是真正落入底層生活了，因為一步跟不上，你就會(huì )步步跟不上，優(yōu)質(zhì)生源沒(méi)了，管理難度增加，口碑變壞，又影響新的招生，長(cháng)此以往，惡性循環(huán)，漸漸成為末流，再難翻身。
機遇和挑戰永遠是并存的，機會(huì )也只會(huì )留給敢于自我革新的勇敢者。而現在，所有中職學(xué)校都面臨著(zhù)一個(gè)共同的機遇和挑戰——職教高考。
中職學(xué)校，你真的準備好了么？
- 中專(zhuān)高考和高中高考區別
- 單招和統招的區別
- 中職對口升學(xué)，待遇與高考升學(xué)一致
