正所謂“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！睂Σ簧偌议L(cháng)和孩子來(lái)說(shuō)，上好幼兒園難，上好小學(xué)難，小升初上好校更難，更別說(shuō)上一所好高中了。今天這篇文章小編就來(lái)帶大家談?wù)劯咧猩?span id="qj6l4bc" class='wp_keywordlink_affiliate'>成績(jì)不好家長(cháng)和學(xué)生應怎么辦？如何調整？以及高一成績(jì)差上高二行嗎？
眾所周知。高中并非是義務(wù)教育階段了，每名學(xué)生要想進(jìn)入一所資質(zhì)好的高中都得靠自身的成績(jì)。盡管如此，這也只能算是才開(kāi)始，高中學(xué)習和初中學(xué)習可以說(shuō)完全不同，在這三年時(shí)間里，瞬息萬(wàn)變。一個(gè)初中是優(yōu)等生在進(jìn)入高中后很有可能變成差生，而差生在這三年期間也有可能變成優(yōu)等生，可以說(shuō)一切都是未知數。高中學(xué)習不管是對于學(xué)生還是家長(cháng)來(lái)說(shuō)都萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得。都說(shuō)高一是坎，高二是坡，高三是峰，現在想來(lái)的確如此。
對于高一新生來(lái)說(shuō)，從初中一下到高中，都會(huì )產(chǎn)生“坎兒”，即使做足了充分的準備也會(huì )有一定的波動(dòng)。大家應該都知道，對于初中來(lái)說(shuō)，高中整體所呈現的就是知識量增大，理論性不斷加強，系統性和綜合性也在不斷上升，最直接的就是能力要求也在不斷增強。無(wú)論是你選擇文科還是理科，都是具有一定的難度的。
另外來(lái)自四面八方的壓力接踵而來(lái)，首先課業(yè)壓力、升學(xué)壓力、自我壓力、父母壓力。語(yǔ)數外理化政史地，高中主干課程繁多，無(wú)論從科目還是難度方面都有飛躍式的變化。進(jìn)入高中，學(xué)校對成績(jì)尤其重視，沒(méi)有了九年義務(wù)教育的“庇護”，繁多的排名和考試。文理選擇科的糾結等，都是讓人無(wú)法在短時(shí)間內接受。初中100分的試題，平時(shí)基本上都能拿到個(gè)90多分，到高中150分，卻時(shí)常徘徊在及格線(xiàn)附近，科目也隨之增多，更是讓人茫然失措。初中時(shí)期90多在班級內也算是不錯的，但是高中的及格線(xiàn)卻瞬間跌至中流，來(lái)自父母不信任，認為自己不努力等等各方面的因素導致自身無(wú)法去辯解的那種無(wú)力感。
那么高中生成績(jì)不好作為家長(cháng)和學(xué)生怎么辦呢？以及高一成績(jì)差上高二行嗎？答案自然是可以的，怎么做呢？首先，課前預習是斷然少不了的，預習是學(xué)習中非常重要的習慣，預習和不預習有著(zhù)截然不同的區別，但是預習也是講究方法的，預習中一定要防止兩個(gè)弊端。其一就是預習過(guò)粗流于形式，其二是預習過(guò)細致導致課上沒(méi)有內容可聽(tīng)的，預習要持之以恒。其次就是要培養獨立自主的學(xué)習能力，理性看待參考答案，主動(dòng)學(xué)習比任何方法和技巧都管用，要說(shuō)起來(lái)其實(shí)每個(gè)人都有自主學(xué)習的能力，而被動(dòng)的去學(xué)習的話(huà)反而會(huì )適得其反。
然后就是有問(wèn)題第一時(shí)間去解決，而不是拖拉，很多同學(xué)在學(xué)習的過(guò)程中遇到問(wèn)題保持著(zhù)等會(huì )再做、明天再做或者是下次看到再做等等“借口”，正所謂學(xué)習就像是運動(dòng)一樣，當你感覺(jué)到很累，想停下，但是停下之后卻比繼續運動(dòng)還要累，學(xué)習同理，當你產(chǎn)生想要停下的心理，那么就無(wú)法恢復到原本的模樣了，在遇到問(wèn)題時(shí)一定要及時(shí)的去找尋答案，問(wèn)同學(xué)、老師都是可以的。
