當下中小學(xué)生補課已經(jīng)成為社會(huì )的一種常態(tài)，主要是源于社會(huì )競爭壓力大，很多家長(cháng)都將所有的期望寄托在孩子身上，如若孩子成績(jì)稍有下滑，就會(huì )引起家長(cháng)的恐慌，于是就通過(guò)各種補習班來(lái)緩解這種恐慌，實(shí)際上，很多孩子內心是拒絕的。那么，孩子不想補課的原因有哪些？長(cháng)期補課的孩子成績(jì)?yōu)楹尾贿M(jìn)反退呢？
根據教育市場(chǎng)的需要，這些年各類(lèi)補習班如雨后春筍般的崛起，那些花里胡哨的宣傳廣告讓家長(cháng)們蠢蠢欲動(dòng)?？粗?zhù)身邊的孩子都報了很多個(gè)補習班，那些不甘落后的家長(cháng)終于出手了，一口氣給孩子報了五六個(gè)補習班，可謂是不給孩子留一絲踹息的機會(huì )。然而，當補習班來(lái)臨的時(shí)候，孩子卻遲遲不肯去，讓家長(cháng)們措手不及。
補習班雖然花的是家長(cháng)的錢(qián)，卻并非意味著(zhù)家長(cháng)愿意掏錢(qián)孩子就樂(lè )意輔導的。據調查統計發(fā)現，那些不愿意補課的孩子，或多或少有如下幾個(gè)原因：有些孩子底子不錯，成績(jì)落后只是一時(shí)的，憑自己努力完全可以搞定，不用補習；有些孩子成績(jì)太差，已然放棄了自己，覺(jué)得報了補習班也毫無(wú)益處；有些孩子覺(jué)得父母沒(méi)有征求自己的意愿而隨意報班，自然不愿意去；有些孩子則是覺(jué)得補習班占用自己太多的課外時(shí)間等。
對于這些內心不愿意上補習班的孩子，父母逼迫是沒(méi)用的，甚至會(huì )讓孩子產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而厭惡學(xué)習。而且，如果孩子壓根沒(méi)有學(xué)習的欲望，即使父母報了補習班也起不到任何效果，甚至會(huì )出現成績(jì)不進(jìn)反退的現象。不過(guò)，長(cháng)期補課的孩子成績(jì)不進(jìn)反退還有如下這些原因。
眾所周知，每個(gè)人的接受能力不同，上課效率也不同，還取決于大家上課時(shí)的專(zhuān)心程度，種種這些因素都會(huì )導致孩子的成績(jì)出現千差萬(wàn)別的情形。而且，這些孩子被各種補習班充斥著(zhù)，身心疲憊，沒(méi)有做到勞逸結合，效果自然不佳。
另外，有些補習班本身實(shí)力不強，也是導致孩子成績(jì)提不上去的一個(gè)主要原因?？v觀(guān)當下琳瑯滿(mǎn)目的補習班，主要還是為了賺錢(qián)，有的甚至為了節省資源，隨便找幾個(gè)大學(xué)生充當金牌老師，其師資力量和教學(xué)經(jīng)驗不夠，補課自然起不到什么效果。
