主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
在番禺區教育事業(yè)十三五規劃發(fā)展的重要時(shí)刻，學(xué)校迎來(lái)了重大的發(fā)展機遇：
征地擴建90畝，招生規模向5000人闊步邁進(jìn)，在此背景下，學(xué)校的教育教學(xué)工作需要不斷總結改進(jìn)，提高育人質(zhì)量與辦學(xué)品牌。
本學(xué)年在實(shí)施中職教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作過(guò)程中，通過(guò)采集學(xué)校人才培養工作狀態(tài)數據分析，發(fā)現學(xué)校以下問(wèn)題仍需進(jìn)一步改善。
1、學(xué)校各專(zhuān)業(yè)發(fā)展不均衡。
三個(gè)省級專(zhuān)業(yè)的示范輻射作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，兩個(gè)市級示范專(zhuān)業(yè)建設成果雖然已具雛形，但是對于專(zhuān)業(yè)群的建設與帶動(dòng)力度不足，對照專(zhuān)業(yè)設置標準，部分專(zhuān)業(yè)的師資、實(shí)訓設備等條件有待改善。
2、校企合作的深度不夠。
雖然牽頭成立了職教集團，但是集團對于專(zhuān)業(yè)建設、師生成長(cháng)等方面的促進(jìn)作用未能很好發(fā)揮，部分企業(yè)崗位真實(shí)項目要進(jìn)入校園服務(wù)教學(xué)遇到很多瓶頸。
3、學(xué)校質(zhì)量保證體系不夠完善。
目前學(xué)校主要建立并完善各項質(zhì)量管理制度及條例，但是對于質(zhì)量保證體系構建未有系統規劃。
4、德育工作特色明顯，但德育課程體系中對學(xué)生核心素養的培養有待加強。
目前學(xué)校已經(jīng)構建了新人德育的課程體系，對于課程與學(xué)生核心素養的有機融合、如何開(kāi)展培養的方式和措施等方面有待進(jìn)一步探索和實(shí)踐。
