基于師生共同成長(cháng)的“3雙”會(huì )計人才孵化基地建設
“3雙”會(huì )計人才孵化基地，是指遵循學(xué)生、教師職業(yè)成長(cháng)規律，借助企業(yè)工作情境與學(xué)校教育情境的“雙情境”，形成企業(yè)文化與校園文化相交融；
利用學(xué)校虛擬仿真實(shí)訓平臺與企業(yè)工作平臺“雙平臺”，交替開(kāi)展仿真實(shí)訓與真賬實(shí)操體驗，實(shí)現實(shí)操資源向教學(xué)資源的轉換；
通過(guò)“雙導師”指導學(xué)徒完成企業(yè)工作項目，形成學(xué)徒、教師和企業(yè)導師共同成長(cháng)的局面。
主要特色：
校企 “雙導師”護航。
利用企業(yè)豐富的實(shí)踐專(zhuān)家及我校名師力量，通過(guò)“雙導師”指導學(xué)徒完成企業(yè)工作項目，形成學(xué)徒、教師和企業(yè)導師共同成長(cháng)的局面；
校企“雙平臺”助力。
學(xué)校虛擬仿真實(shí)訓平臺與企業(yè)工作平臺，仿真實(shí)訓與真賬實(shí)操體驗，專(zhuān)業(yè)教師審核、企業(yè)導師審核、交付企業(yè)客戶(hù)的功能，讓學(xué)徒可直接接觸真賬，又考慮回避本行業(yè)的容錯率為零、高保密等風(fēng)險。
校企“雙情景”交融。
借助“校中企”，建設“會(huì )計名師工作室”，結合財稅一體化實(shí)訓室，學(xué)校形成了“企業(yè)工作場(chǎng)景區、實(shí)訓區、教學(xué)區”的相互交融，校企文化相互滲透。
在2017年月廣州市共青團舉辦的“職得你來(lái)”系列活動(dòng)中，學(xué)徒班張婉彤（圖11）代表第二屆學(xué)徒參加高?！鞍偃撕隈R會(huì )訓練營(yíng)”，成功入圍前十，并在“職擊現場(chǎng)”節目作為唯一的中職學(xué)生角逐單位競聘，成為了名副其實(shí)的黑馬。
教師培養有成效。
會(huì )計人才孵化基地為在校老師提供了一個(gè)良好的工作實(shí)踐平臺。
本專(zhuān)業(yè)青年教師連續4年在全國“創(chuàng )新杯”說(shuō)課比賽中榮獲一等獎等10多項全國、省、市級以上各類(lèi)獎項。
