伴隨著(zhù)高三年級的返校復課，德州市陵城區職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的老師們便開(kāi)始”忙碌”起來(lái)。他們結合防疫相關(guān)知識，立足自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)”各顯神通”，為同學(xué)們奉上了營(yíng)養十足的”防疫大餐”。接下來(lái)，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么發(fā)揮特長(cháng)優(yōu)勢，助力校園疫情防控的吧！
心理專(zhuān)業(yè)教師趙之潤：”開(kāi)學(xué)復課以來(lái)，我重點(diǎn)就培養學(xué)生健康心理，提高學(xué)生對疫情的正確認知等方面和學(xué)生進(jìn)行疏導。針對疫情下學(xué)生出現的心理問(wèn)題，耐心給予心理支持、心理疏導，增強他們的自信心，緩解不良情緒。不斷鼓勵學(xué)生，與他們一起面對、共同成長(cháng)。“
現代農藝技術(shù)教師王欣：”我在準備開(kāi)學(xué)第一課《植物保護技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程》的教學(xué)時(shí)就開(kāi)始琢磨，如何以此次戰’疫’激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習熱情。在備課中，我充分結合了農藝專(zhuān)業(yè)植物病毒病害的主要特性、癥狀特點(diǎn)及侵染過(guò)程相關(guān)知識，并觸類(lèi)旁通地引導學(xué)生認識新冠病毒特性、傳播途徑及疫情防控知識。把疫情防控知識當作最鮮活的教材，將責任與擔當融進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)。“
機電技術(shù)應用教師舒蓓蓓：”自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我便在每天關(guān)注疫情發(fā)展的同時(shí)，不斷夯實(shí)機電專(zhuān)業(yè)知識。我利用線(xiàn)上資源學(xué)習醫療機械設備結構，如口罩機、呼吸機、生化免疫一體機、X射線(xiàn)附屬設備等，并與學(xué)生們共同分析醫療設備的工作原理及運行方式。與此同時(shí)，我們還對設備的創(chuàng )新和優(yōu)化進(jìn)行了探討，真正達到了’教學(xué)相長(cháng)’，促進(jìn)了自我專(zhuān)業(yè)的提升。“
計算機應用教師喬學(xué)蘭：”我在教育學(xué)生學(xué)習有關(guān)疫情防控知識的同時(shí)，以專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢引導學(xué)生利用計算機軟件制作FLASH小視頻、影音小短片及PS效果圖，為防疫工作做宣傳，并向奮斗在戰’疫’一線(xiàn)的廣大工作者致敬！“
會(huì )計電算化教師高菲：”新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)校高度重視，并儲備了充足的防疫物資。而財經(jīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們也發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在做好個(gè)人防護的基礎上，利用會(huì )計電算化軟件，對各類(lèi)防疫物資進(jìn)行分類(lèi)，對領(lǐng)取的物資進(jìn)行匯總，并根據發(fā)票和清單進(jìn)行了賬務(wù)處理。通過(guò)開(kāi)展這項工作，既為學(xué)校的防疫工作做出了貢獻，也鞏固了學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)知識，提升了他們的專(zhuān)業(yè)技能。“
舞蹈表演教師楊洋：”舞蹈不只是一種藝術(shù)，一種運動(dòng)，更是一種精神。而將枯燥的動(dòng)作結合起來(lái)賦予新的意義，便是我在這特殊的時(shí)期授課的主要目的。在假期里，我與學(xué)生一起為歌曲《只要平凡》進(jìn)行舞蹈創(chuàng )編，讓學(xué)生了解白衣天使的事跡，真正把自己融入醫生的角色。我希望我們能用舞蹈展現那種無(wú)畏的精神，展現我們對戰’疫’必勝的決心，用舞蹈向逆行者表達最崇高的敬意。“
美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師陶悅：”相對于其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，幼兒教育的學(xué)生應更注重有意識的收集以及情感的表達。復課后的第一節美術(shù)課，我們開(kāi)展了以疫情防護為主題的簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng )作，根據所學(xué)知識、兒童的心理特點(diǎn)和理解能力，引導學(xué)生構思出一幅背景簡(jiǎn)明、主題突出的美術(shù)作品。通過(guò)這樣的形式，宣傳防疫知識，歌頌醫護人員和為防疫做出奉獻的人們。“
護理專(zhuān)業(yè)教師李曉艷：”在這個(gè)特殊的假期，我結合護理專(zhuān)業(yè)知識及學(xué)生特點(diǎn)，引導學(xué)生正確認識新冠肺炎，普及科學(xué)防控知識。開(kāi)學(xué)復課后，我帶領(lǐng)學(xué)生們感受我國戰’疫’的力度與速度，學(xué)習最美的逆行事跡，明確現階段自身的責任與擔當。結合專(zhuān)業(yè)，我指導學(xué)生實(shí)際操作七步洗手法與口罩摘脫法，不斷強調在校期間個(gè)人防護的方式方法，為學(xué)生的健康安全保駕護航。“
來(lái)源:德州市陵城區職業(yè)中專(zhuān)
本文源自頭條號:齊魯晚報德州資訊
