關(guān)于中職春季招生這個(gè)話(huà)題，我已經(jīng)思考了很長(cháng)時(shí)間，想寫(xiě)又不知道該從哪里下筆。因為我始終覺(jué)得這個(gè)事情不值得寫(xiě)，不值得大張旗鼓的宣傳。但是現實(shí)又擺在那里，學(xué)生有客觀(guān)需求，學(xué)校有實(shí)際需要，雖然雙方都不是最好的選擇，但是能解決基本問(wèn)題?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，春季招生，從里到外，無(wú)不透著(zhù)濃濃的無(wú)奈。
1都是什么樣的學(xué)生選擇春季招生
按照常理來(lái)說(shuō)，春季招生主要目標對象應該是未找到合適學(xué)校的初中畢業(yè)生，或者是不適應高中節奏的高中生。但現實(shí)情況是，春季招生的主體是初三念不下去的學(xué)生。
這樣一批學(xué)生聚集到一起，問(wèn)題真的很多。他們存在學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題以及態(tài)度問(wèn)題，是一個(gè)學(xué)習質(zhì)量低下，思想問(wèn)題深重，意識懶散，問(wèn)題矛盾比較繁雜的群體。
我們學(xué)校曾經(jīng)招過(guò)幾年春季班，后來(lái)就果斷放棄了。為什么放棄？原因很簡(jiǎn)單，真的不好管理。
我曾經(jīng)給春季班上過(guò)課，談?wù)勎业母惺埽?/strong>
首先，最大的感受就是亂，學(xué)生普遍沒(méi)有學(xué)習意識，連最基本的課堂規范意識都沒(méi)有，一堂課下來(lái)除了維持紀律，就是做思想工作，能用于講課的時(shí)間有限，而且一學(xué)期都是這樣的狀態(tài)。教師很難組織起有效的教學(xué)管理，學(xué)生配合度極差，跟秋季學(xué)生相比差距很大。
其次，學(xué)生特別散漫，沒(méi)有良好的學(xué)習和生活習慣。秋季生在軍訓期間還會(huì )進(jìn)行淘汰，但是春季生沒(méi)有大規模的軍訓，而且如果按照秋季軍訓那樣的模式，估計淘汰的也不剩下多少人了。
因此，對于他們的錄取，透著(zhù)學(xué)校的無(wú)奈。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中念不下去，面前就只有三條路：
第一，繼續坐在教室里熬到初中畢業(yè)，但是對于那些顯然已經(jīng)念不下去的學(xué)生來(lái)說(shuō)，此路不通；
第二，輟學(xué)在家，終日手機為伴，家長(cháng)最看不慣的就是孩子耗在家里，天天抱著(zhù)手機，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，此路不通；
第三，找個(gè)中專(zhuān)學(xué)校，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，也就只有選擇春季招生的學(xué)校，好學(xué)校不多，但聊勝于無(wú)，相對來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)奈的選擇。
總體來(lái)說(shuō)，只要能堅持到中招考試的學(xué)生，都不會(huì )輕易選擇春季招生，也只有實(shí)在堅持不下去的學(xué)生才會(huì )選擇放棄。這批學(xué)生的生源質(zhì)量就不多說(shuō)了，肯定都是各個(gè)班級最差的那一批學(xué)生，面對這樣的生源，中專(zhuān)學(xué)校想要生存，也只有嘆著(zhù)氣把他們收了進(jìn)去。
2都是什么樣的學(xué)校在組織春季招生
每年關(guān)于春季招生的宣傳冊子也是鋪天蓋地，仿佛有很多學(xué)校都在組織。其實(shí)，真正組織春季招生的學(xué)校并不多，像優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，基本不組織春季招生。對于他們來(lái)說(shuō)，設置高分數錄取的秋季招生還不愁呢，又何必組織春季招生。因此，真正在組織春季招生的，多數是各地市的公辦中職以及高收費的中職學(xué)校。
如果你想進(jìn)入本地區的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，那就不要考慮春季招生了，不如踏踏實(shí)實(shí)把初中念完，中招考試多拿幾分，穩穩地選擇一個(gè)好學(xué)校，好專(zhuān)業(yè)。
當然，如果孩子實(shí)在堅持不下去了，參加春季招生也是沒(méi)有辦法的辦法，這總比孩子耗在家里強。這時(shí)候家長(cháng)就做好選擇吧，選擇其中一個(gè)相對最好的學(xué)校，也不失為一種辦法。
3相對較好的選擇是什么
對于家長(cháng)而言，面對春季招生的宣傳，雖然孩子情況不容樂(lè )觀(guān)，但咱還是要挑一挑的。
這時(shí)候家長(cháng)面臨的選擇無(wú)非是以下三個(gè)：
第一，優(yōu)質(zhì)公辦中職的校外辦學(xué)點(diǎn)。這類(lèi)學(xué)校與公辦中職有些關(guān)系，相對來(lái)說(shuō)管理和收費還是比較規范的，可以?xún)?yōu)先選擇。
第二，民辦中職。這類(lèi)學(xué)校雖然是高收費，但是如果仔細挑一挑，還是可以選一個(gè)管理嚴格的學(xué)校，家長(cháng)只要認可學(xué)校的管理，高收費是次要的。
第三，地市的公辦中職。這類(lèi)學(xué)校一般都是秋季招生有困難的學(xué)校的無(wú)奈之舉，通過(guò)春季適當招生完成全年招生指標。
在面對這些學(xué)校時(shí)，家長(cháng)應該抱著(zhù)什么樣的標準來(lái)選擇呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，優(yōu)選軍事化管理的學(xué)校，其次才是學(xué)費高低的問(wèn)題。面對著(zhù)春季生這樣的生源，沒(méi)有強有力的軍事化管理，很難實(shí)現有效的教學(xué)組織，因此，軍事化管理是選擇的第一要素，家長(cháng)要切記。
面對春季招生，有著(zhù)不得不選擇的無(wú)奈，但是既然有選擇，那就選擇最好的。但是，作為一個(gè)中職老師，我還是想再說(shuō)一句，能堅持到中招考試，還是建議讓孩子為義務(wù)教育畫(huà)上一個(gè)完美的句號，有了中招成績(jì)，才會(huì )有更多的選擇；有了足夠的分數，才會(huì )有更多的主動(dòng)權。
