中職“3+3”，一個(gè)很多家長(cháng)只聞其名，卻鮮有家長(cháng)了解其實(shí)質(zhì)的中高職貫通培養模式，被有些學(xué)校拿來(lái)忽悠家長(cháng)，走“高價(jià)”升學(xué)之路。到底什么是真正意義上的“3+3”？為什么有學(xué)校執意借用“3+3”來(lái)招生？
且看我的分解。
1真假“3+3”到底是什么樣的
A . 版本一“3+3”
“3+3”中高職貫通模式是“3+2”的升級版，主要目的是為了解決“3+2”畢業(yè)證含金量不高的問(wèn)題。中職學(xué)校通過(guò)中招考試錄取報考該志愿的考生，學(xué)生在中職學(xué)習3年，執行中職免學(xué)費政策，中職畢業(yè)當年，參加升段考試，通過(guò)后到聯(lián)辦高職繼續學(xué)習3年，執行高職收費標準，發(fā)放普通全日制三年制大專(zhuān)畢業(yè)證。
這種模式目前僅是試點(diǎn)階段，也只是在”吉林、江蘇、貴州”等地試點(diǎn)實(shí)施，河南目前不是試點(diǎn)地區。如果您在廣東遇到宣傳“3+3”的，均不是真正意義上的“3+3”。
B . 版本二 “3+3”
非試點(diǎn)地區所謂的“3+3”，其實(shí)就是中職升學(xué)常見(jiàn)的高職單招，這個(gè)升學(xué)考試是任何中職生都可以報名參加的。不同的是，所謂的“3+3”，是有些中職學(xué)校跟高職學(xué)院提前溝通好，優(yōu)先錄取該校所謂的“3+3”考生。
這里面大家需要注意一點(diǎn)，就是真正的“3+3”參加的是升段考試，而普通中職生參加的是高職單招。雖然都是高職院校出題，但是這兩個(gè)考試可是完全不同的，不可混淆概念。升段考試難度遠小于高職單招。
而且最重要的是，真正的“3+3”，中職學(xué)校聯(lián)辦的高職院校多數都是公辦院校，而假“3+3”的高職院校多是民辦或者是公辦院校的校企合作專(zhuān)業(yè)，都是高收費的。
2為何有學(xué)校要借用“3+3”來(lái)招生
既然是非試點(diǎn)地區，為什么有學(xué)校那么樂(lè )意借用“3+3”來(lái)招生呢？其實(shí)，無(wú)外乎一個(gè)目的，三個(gè)因素。
目的其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)字——錢(qián)。
三個(gè)因素：
第一，抓住了家長(cháng)不了解“3+3”的現實(shí)情況，利用家長(cháng)想讓孩子有個(gè)大專(zhuān)畢業(yè)證的迫切愿望，通過(guò)保過(guò)、穩妥等宣傳手段，偷換升學(xué)概念，利用高職單招實(shí)現升學(xué)錄取。同時(shí)也實(shí)現了中職招生，一舉兩得。
第二，很多非試點(diǎn)地區所謂的“3+3”，其實(shí)都有企業(yè)的影子。有些企業(yè)既跟中職合作辦學(xué)，又跟高職合作辦學(xué)，為了更好的實(shí)現人才培養，或者說(shuō)讓中職升學(xué)更穩妥，讓家長(cháng)更放心，從而吸引更多家長(cháng)報中職，從而形成了一個(gè)有穩定生源保障的產(chǎn)業(yè)鏈似的培養線(xiàn)。學(xué)生中職高收費，高職高收費，一路高收費完成職業(yè)教育。
第三，算是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。相較于正常的高職單招，學(xué)生在中職和高職的學(xué)習連續性是比較差的，很容易出現重復學(xué)習，實(shí)訓斷檔的情況。如果有同一家企業(yè)參與中高職的校企合作，專(zhuān)業(yè)共建，那么就可以實(shí)現連續性的，中高職相銜接的人才培養。雖然費用高些，家長(cháng)如果認可，也可以接受。當然，這是企業(yè)參與比較好的情況，關(guān)于這個(gè)情況家長(cháng)需要提前了解好。如果不是這種情況，那跟普通高職單招一模一樣，就沒(méi)有什么優(yōu)勢了。
其實(shí)，如果你有心可以問(wèn)問(wèn)你所了解的號稱(chēng)開(kāi)展“3+3”的中職學(xué)校，最后那個(gè)3到底是什么學(xué)校，十有八九都是高收費的學(xué)?；蛘邔?zhuān)業(yè)。公辦高職院校的普通專(zhuān)業(yè)基本不參與這種模式，為什么？因為他們不愁生源。
3真遇到這樣的情況怎么辦
如果家長(cháng)真遇到假的“3+3”，該怎么辦？莫慌，有四個(gè)選擇可以考慮。
a . 轉學(xué)
中職學(xué)籍系統是全國系統，是支持轉學(xué)的，當然也只是在中職學(xué)校間流轉。找到接收學(xué)校，這邊提出轉學(xué)，那邊如果愿意接收，其實(shí)是可以操作的。只是比較麻煩，還需要走紙質(zhì)蓋章的手續，有些學(xué)校不愿意這么操作。
b . 退學(xué)重找學(xué)校
如果中職學(xué)籍注冊還沒(méi)有結束，是可以直接申請退學(xué)，再找其他學(xué)校重新注冊的。如果學(xué)籍系統已經(jīng)結束新生注冊，那就只能等下一年再注冊。
c . 繼續上，高職單招不報“聯(lián)辦”學(xué)院
如果你覺(jué)得這個(gè)中職學(xué)校還可以，那就繼續上。待到中職升學(xué)報名時(shí)，學(xué)校會(huì )組織學(xué)生在高考升學(xué)系統上注冊個(gè)人信息，賬號密碼只有學(xué)生自己知道。到高職單招填報志愿時(shí)，也是學(xué)生自己登錄系統填報，你不想去上那個(gè)3，那就報自己意愿的學(xué)校，誰(shuí)也阻攔不了你。你自己的賬號密碼，學(xué)校是登不進(jìn)去的。
d . 綜合考慮，如果中高職銜接不錯，可以考慮繼續上學(xué)
這種情況是比較正規和理想的情況，企業(yè)與中高職是比較好的合作關(guān)系，企業(yè)就像是繩子，把兩個(gè)學(xué)校串聯(lián)起來(lái)。通過(guò)企業(yè)組織實(shí)施的比較完善的長(cháng)時(shí)段人才培養計劃，有針對性的分中高職階段實(shí)施培養。當然，這是一種理想化的設計?，F實(shí)中，肯定有，但是，不好找。
當然，如果確實(shí)專(zhuān)業(yè)課程很有特色，那家長(cháng)就要認真考慮下高收費值不值的問(wèn)題了，如果覺(jué)得值，那就繼續上，如果覺(jué)得不值，那就撤，很簡(jiǎn)單。
中職的招生，有時(shí)候套路很多，讓家長(cháng)感覺(jué)也比較亂，這是現實(shí)。那么在現實(shí)中，最穩妥的方法就是擦亮眼睛，保持冷靜，多問(wèn)，多想；最明智的方法就是找到可信賴(lài)的人咨詢(xún)，快速了解這個(gè)領(lǐng)域。
