北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校高中部師資怎么樣？答：新府學(xué)有著(zhù)經(jīng)驗豐富的基礎教育教師團隊。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，新府學(xué)建立起了從課程架構、教材編寫(xiě)到教學(xué)實(shí)施、評價(jià)審核、目標落實(shí)的教育教學(xué)團隊。
北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校師資：
新府學(xué)有著(zhù)經(jīng)驗豐富的基礎教育教師團隊。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，新府學(xué)建立起了從課程架構、教材編寫(xiě)到教學(xué)實(shí)施、評價(jià)審核、目標落實(shí)的教育教學(xué)團隊。特別是在數學(xué)這一學(xué)科上，新府學(xué)教學(xué)團隊具有非常明顯的優(yōu)勢。在三十多年的歷程中，新府學(xué)團隊致力于數學(xué)教育工作，自主研發(fā)了大量思維訓練、創(chuàng )造力培養、批判性思維鍛煉課程。在教學(xué)工作中建立起了一整套針對不同層次學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養的方法。通過(guò)分層學(xué)習、思維方法培養和教師自身魅力，新府學(xué)培養了大批在數學(xué)方面有著(zhù)突出表現的學(xué)生。
北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校招生
招生計劃：9~12年級（可插班）
招生項目：美國國際高中班、加拿大國際高中班、英澳國際高中班、韓國國際高中班、意大利國際高中班、ACG藝術(shù)美本名校班、國際高中預備班。
招生對象：初三應、往屆畢業(yè)生（國際高中班）、準備升入初三年級學(xué)生（預備班）
學(xué)生組成：中外籍學(xué)生兼收
班級規模：15-25人/班
是否寄宿：除個(gè)別特殊情況外，均采用寄宿制
北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校高中部課程介紹：
學(xué)校根據學(xué)生實(shí)際情況與需求，開(kāi)設2+1、3+0、3+1等國際課程項目。通過(guò)引進(jìn)的國外本土課程以及自行研發(fā)的基礎文化課程、語(yǔ)言強化課程、銜接課程、社會(huì )實(shí)踐課程等各類(lèi)綜合課程，培養學(xué)生綜合能力，提高課堂教學(xué)效果。所有課程均采用國內外原版權威教材并進(jìn)行分層教學(xué)，可根據學(xué)生需求自由調整課程安排。
項目采用小班授課制以及封閉管理模式，保證每個(gè)學(xué)生可以受到充分的個(gè)人關(guān)注。在保證課堂教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展了多元化國際文化講座、研究性學(xué)習、留學(xué)前心理輔導、國外名牌大學(xué)游學(xué)等種類(lèi)豐富的課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，幫助學(xué)生快速適應國外環(huán)境，拓寬學(xué)生視野，為進(jìn)入國際名校打下基礎。
北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校課外活動(dòng)：
學(xué)校提供不同形式不同規模的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生綜合能力。
校內：社團、學(xué)生會(huì )、英語(yǔ)角、研究性學(xué)習、主題月學(xué)習活動(dòng)、春/秋季運動(dòng)會(huì )、圣誕晚會(huì )、校園歌手大賽、外語(yǔ)話(huà)劇賽、校內夏令營(yíng)等；
校外：ASDAN相關(guān)活動(dòng)與競賽、世界機器人大賽、聯(lián)合國學(xué)術(shù)活動(dòng)、校外夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、國際游學(xué)活動(dòng)、社會(huì )公益活動(dòng)等。
北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校培養目標：
核心培養目標：塑造九大核心素養
最終培養目標：通過(guò)九大核心素養的建立實(shí)現“明德至善，中西通才”
1.社會(huì )責任——培養學(xué)生在處理與他人（家庭）、集體、社會(huì )、自然關(guān)系等方面的情感態(tài)度和行為表現，讓孩子擁有法制意識和生態(tài)意識，誠信友善并勇于擔當。
2.國家認同——培養學(xué)生理解自己國家的歷史、傳統、核心價(jià)值觀(guān)，增強中華文明的認知、理解和欣賞，具備充分的自信。
3.國際理解——培養學(xué)生對國際動(dòng)態(tài)、多元文化、人類(lèi)共同命運等方面的認知和關(guān)切。在了解自身的同時(shí)，也能具備全球視野和開(kāi)放的心態(tài)。尊重地球上多種多樣的文化形態(tài)，關(guān)注人類(lèi)的共同命運。
4.人文底蘊——培養學(xué)生基本的人文積淀和人文情懷，讓學(xué)生理解個(gè)體的尊嚴和價(jià)值，關(guān)注人的生存和發(fā)展。并在人文領(lǐng)域具備正確的價(jià)值取向、認知方法和實(shí)踐方法。
5.科學(xué)精神——培養學(xué)生在學(xué)習、理解、運用科學(xué)知識和技能等方面表現的價(jià)值標準、思維方式和行為規范，讓學(xué)生具備崇尚真理、理性思維和勇于探究的基本特質(zhì)。
6.審美情趣——培養學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的感覺(jué)鑒賞能力，讓學(xué)生具備發(fā)現、感知、欣賞、評價(jià)美的意識和基本能力，并進(jìn)一步獲得對藝術(shù)表達能力，能夠將自己的體驗和感悟有創(chuàng )意地呈現出來(lái)。
7.身心健康——培養學(xué)生獲得健全的人格和強健的體魄，通過(guò)積極的社交活動(dòng)和體育鍛煉建立起良好的人際關(guān)系和自信樂(lè )觀(guān)、珍愛(ài)生命的心理品質(zhì)。
8.學(xué)會(huì )學(xué)習——培養孩子的學(xué)習意愿，具備良好的學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。擁有清晰的目標觀(guān)和方法論，都夠在離開(kāi)校園后也能保持終生學(xué)習的狀態(tài)，并熟練利用現代化的信息技術(shù)對自己感興趣的項目進(jìn)行專(zhuān)研。
9.實(shí)踐創(chuàng )新——培養學(xué)生勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的精神。在校園活動(dòng)和交流中通過(guò)大量課外實(shí)踐塑造學(xué)生的創(chuàng )新意識和解決問(wèn)題的能力，讓他們既不因循，也不流于表面。
以上九大核心素養中的“人文底蘊”、“科學(xué)精神”、“審美情趣”、“身心健康”與課程建立直接的聯(lián)系，歸類(lèi)為“學(xué)科素養”；“社會(huì )責任”、“國家認同”、“國際理解”歸類(lèi)為“社會(huì )素養”；“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“實(shí)踐創(chuàng )新”歸類(lèi)為“發(fā)展素養”。新府學(xué)的教育觀(guān)決定了我們始終立足現實(shí)的社會(huì )環(huán)境，重視學(xué)生的終生發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注眼前的需求。
北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介：
北京市新府學(xué)外國語(yǔ)學(xué)校為璞珵教育集團旗下北京旗艦學(xué)校，由璞珵教育集團和順天府學(xué)教育集團共同經(jīng)營(yíng)管理，是一所具有招收中、外籍學(xué)生資格的全日制寄宿兼走讀的雙語(yǔ)特色國際化學(xué)校。
學(xué)校由順天府學(xué)教育集團創(chuàng )辦，經(jīng)北京市順義區教委批準成立，為小學(xué)至高中的學(xué)生提供12年一貫制優(yōu)質(zhì)教育，采用小班制的教學(xué)形式，發(fā)揮中國基礎教育優(yōu)勢的同時(shí)，引入西方教育理念和精粹，通過(guò)新府學(xué)自主研發(fā)的特色課程、順天府學(xué)教育集團的HT特色課程、課外活動(dòng)和國際交流，為學(xué)生創(chuàng )造多元文化環(huán)境、提供廣闊的舞臺。
學(xué)校以“明德至善，中西通才”為育人標準，以培養九大核心素養為指導思想，旨在培養通曉東西文化精髓、身心健康，具有創(chuàng )造性思維及社會(huì )責任感的世界公民
雙語(yǔ)教學(xué)，沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境，保證孩子英語(yǔ)學(xué)習的同時(shí)讓孩子接觸不同語(yǔ)言背景下的多元文化。國內教材與國外教材的均衡配置為孩子平穩過(guò)渡到國外學(xué)習鋪平了道路。豐富的課外活動(dòng)和國際交流，培養孩子的國際視野和完全的人格。學(xué)校重視品格教育，保證了良好的生活氛圍和學(xué)習風(fēng)氣。
科學(xué)的課程體系以及學(xué)科結構設置、多種多樣的交流活動(dòng)、國際對接課程、頂級名校賽事，包括：麻省理工聯(lián)賽、普林斯頓數學(xué)競賽、斯坦福大學(xué)數學(xué)競賽等。新府學(xué)的臺階，讓你離世界名校更進(jìn)一步。
