中專(zhuān)排名網(wǎng) 廣東中專(zhuān)大全 “在東莞,我學(xué)到了技能”來(lái)自昭通的東莞中職學(xué)生和老師一起攻克大木工三維空間建模技術(shù)難題

“在東莞,我學(xué)到了技能”來(lái)自昭通的東莞中職學(xué)生和老師一起攻克大木工三維空間建模技術(shù)難題

“在東莞,我學(xué)到了技能”來(lái)自昭通的東莞中職學(xué)生和老師一起攻克大木工三維空間建模技術(shù)難題

畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上,汕頭職校生就業(yè)升學(xué)渠道暢通,成人才市場(chǎng)“香餑餑”

  頂崗實(shí)習結束后即被就業(yè)單位預定就業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上,且薪資頗高。近年來(lái),憑借專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和學(xué)生自身技能水平,我市職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生成為人才市場(chǎng)的香餑餑,就業(yè)形勢喜人。職校畢業(yè)生的高光表現,再次吸引了公眾對于職業(yè)教育的關(guān)注。 職校畢

來(lái)源:東莞時(shí)間網(wǎng)-i東莞

日前,東莞市輕工業(yè)學(xué)校師生二人攻克了大木工三維空間建模技術(shù)難題,在為學(xué)校節省教研經(jīng)費的同時(shí),也給東莞家具設計與制作的職校生參加世界技能大賽提供了強大的技術(shù)支持。

攻下這項技術(shù)難題的是該校家具設計與制作專(zhuān)業(yè)的老師暨石和來(lái)自云南昭通的學(xué)生楊義明?!霸跊](méi)有電腦的情況下,通過(guò)1:1繪圖的方法,將空間模型平面化,解決這類(lèi)問(wèn)題,需要用到大學(xué)里的工程制圖知識,應該說(shuō)是工科生比較頭痛的專(zhuān)業(yè)課程,對于中職學(xué)生來(lái)說(shuō),難度可想而知?!濒呤f(shuō)。

該校家具制作訓練隊指導老師羅晟告訴記者,世界技能大賽是各國青年技能展示的舞臺,其中大木工項目以其極具挑戰的三維空間建模,讓很多選手難以入門(mén)。為了攻克這項技術(shù)難題,一個(gè)多月來(lái),暨石和楊義明每天清晨起床就到訓練室,做大量的計算與推演,再進(jìn)行設計與搭建模型,如此反復,師生二人每天沉浸在數字、圖紙和木材搭建里。功夫不負有心人,在師生二人的努力下,終于攻克了這個(gè)技術(shù)難題。

昌寧職校:堅持走科技示范引領(lǐng)之路,助力精準扶貧

為開(kāi)闊眼界,拓寬思路,感受現代農業(yè)的魅力,使“現代農業(yè)”的概念在全縣農村廣泛傳播,6月2日,全縣村(社區)支書(shū)、部分年輕干部共200余人到我校高原特色現代農業(yè)科技示范園卡斯園區觀(guān)摩學(xué)習,接受現代農業(yè)方面的相關(guān)培訓。 番茄像葡萄一樣掛在藤上,辣椒長(cháng)

楊義明告訴記者,非常感謝學(xué)校給自己機會(huì ),在來(lái)東莞之前從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì )有機會(huì )繼續讀書(shū)學(xué)習技能,“我從云南昭通來(lái),家庭條件不富裕,讀完初中,原本以為會(huì )和很多人一樣,未來(lái)就只剩打工一條路了,但我有幸趕上了東莞教育扶貧的政策,來(lái)到輕工業(yè)學(xué)校,選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),在學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)和指導下,學(xué)到了這門(mén)技能,未來(lái)我一定盡我所學(xué),做一個(gè)對社會(huì )有用的人?!?/p>

和楊義明一樣從云南昭通來(lái)到東莞學(xué)習的還有其他更多學(xué)生,他們得益于國家扶貧政策來(lái)到東莞。為進(jìn)一步加強東西部扶貧協(xié)作,做好對口幫扶云南昭通工作,東莞大力實(shí)施職業(yè)教育協(xié)作,招收昭通戶(hù)籍初中畢業(yè)生特別是貧困生,畢業(yè)后推薦在莞就業(yè),實(shí)現就業(yè)一人、脫貧一戶(hù)的目標。

據市教育局職教高教與終身教育科介紹,從2017年開(kāi)始,昭通來(lái)東莞的學(xué)生共有5280人。東莞對來(lái)莞就讀的昭通學(xué)生免除全部學(xué)費,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可申請2000元/年中職國家助學(xué)金;此外,東莞市加大經(jīng)濟投入,對到公辦中職學(xué)校就讀的昭通學(xué)生按每生每年給予1200元用于交通生活補助。

記者 覃鳳春

本文源自頭條號:全國黨媒信息公共平臺

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