朋友最近很郁悶，孩子初三了，突然死活不肯去學(xué)校，說(shuō)讀不進(jìn)去，硬是要去打工，怎么勸都不行。朋友急得火急火燎，趕忙咨詢(xún)我該怎么辦。
面對這種情況，我建議家長(cháng)們從這幾個(gè)方面入手解決問(wèn)題。
1初中輟學(xué)進(jìn)廠(chǎng)打工，不現實(shí)，走不通
初中生，十四五歲的年齡，外出打工是不現實(shí)的。首先是童工的問(wèn)題，這是一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題，任何正規一些的企業(yè)都不會(huì )選擇錄用。因此，所謂的打工，其實(shí)也就是打黑工，或者是到親朋好友的小店或者小作坊去幫忙。這樣的工作場(chǎng)所，安全、待遇是沒(méi)有保障的，想學(xué)習技術(shù)那更不可能，更多的情況是打雜。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
一個(gè)親戚家的孩子也是這樣的情況，最后安排去了一個(gè)汽車(chē)維修中心。孩子懷揣著(zhù)學(xué)習一門(mén)修車(chē)技術(shù)的美好愿望去了，結果一個(gè)多月就又跑回來(lái)了。為什么？用孩子的話(huà)說(shuō)，除了打掃衛生，搬搬東西，就是洗車(chē)，沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量。跑回來(lái)之后，孩子再也不出去了，不上學(xué)也不再找工作，天天抱著(zhù)手機，家長(cháng)愁得要死。
這就是口口聲聲要求去打工的后果。面對這樣的結果，所有人都不愿意看到，但這就是最真實(shí)的現實(shí)，也是最可能出現的結果。
因此，初中輟學(xué)打工，打來(lái)打去最后還都是“打”在了家里。而且由于學(xué)生沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)知識，就算跟著(zhù)學(xué)，沒(méi)有基礎也是一知半解的模仿，知其然不知其所以然，很難進(jìn)一步提升。對于未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)，瓶頸太多。
進(jìn)入社會(huì )早，不見(jiàn)得就積累經(jīng)驗多。正所謂磨刀不誤砍柴工，對于初中生來(lái)說(shuō)，正在念書(shū)的年紀，還是不要過(guò)早趟社會(huì )這條渾水了，把書(shū)念好，把技能學(xué)扎實(shí)，再進(jìn)入社會(huì )也不晚。
2選擇中職春季招生，無(wú)奈中的選擇
如果孩子實(shí)在不愿意回初中，打工也不現實(shí)，沒(méi)有辦法的辦法就是選擇中職春季招生。中職教育除了秋季招生，每年春季也都會(huì )有一些學(xué)校組織招生，招收的主要對象就是初中念不下去的學(xué)生。
選擇春季招生，家長(cháng)也要有個(gè)思想準備，做好選擇。
第一，春季招生的生源基本都是初中念不下去的孩子，因此生源質(zhì)量很差，管理難度很大，學(xué)生到了這樣的班級，你可以想象是個(gè)啥樣子。因此，要有思想準備。
第二，由于都是不學(xué)習的孩子，因此學(xué)生管理難度非常大，教學(xué)質(zhì)量不會(huì )太高，學(xué)風(fēng)也不會(huì )太好，所以家長(cháng)不用抱有太大希望。
第三，選擇春季招生的學(xué)校一般也都是以高收費為主，因此要有多花錢(qián)的心理準備。
第四，如果非要選擇，一定要優(yōu)選管理嚴格的學(xué)校，軍事化管理最好。也只有軍事化的嚴格管理，才能真正管得住這批學(xué)生。
中職春季招生是個(gè)選擇，但不是最優(yōu)的選擇，只能算是一個(gè)無(wú)奈之舉。
3最好的選擇還是堅持到中招考試
其實(shí)，最好的選擇還是繼續念書(shū)，把初中念完，拿到一定的中招成績(jì)，選一個(gè)好的中專(zhuān)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，這對于未來(lái)來(lái)說(shuō)，都有極大的好處。
如果孩子真的不愿意再回到初中，可以請個(gè)長(cháng)假，安排孩子去“企業(yè)”實(shí)踐一段時(shí)間。明確告知負責人，就按普通員工要求，甚至可以更苛刻，該批評就批評，該加班就加班，讓他感受到社會(huì )殘酷的一面，讓他明白沒(méi)有知識和技能，自己所能從事的崗位以及所能得到的回報。通過(guò)他自己的體驗，感悟知識的重要性，這比反復地勸說(shuō)更有效果。
學(xué)習是苦，但是沒(méi)有生活的苦，吃不了學(xué)習的苦，那就只能吃生活的苦。只有讓其理解了這句話(huà)的真正意義，再返回校園，我相信他對學(xué)習會(huì )有不一樣的理解和對待。
生活的道路千萬(wàn)條，學(xué)習其實(shí)是最輕松的那一條，既然是學(xué)習的年紀，那就踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，想那些不著(zhù)邊際的旁門(mén)左道，貽誤終身。
