頂崗實(shí)習陷入停滯狀態(tài) 疫情下，職校生就業(yè)還好嗎？
疫情期間，一些職校生的頂崗實(shí)習工作進(jìn)展緩慢，甚至陷入停滯狀態(tài)。有職校生問(wèn)道—— 頂崗實(shí)習遇阻，誰(shuí)為我暢通道路？ 對職業(yè)院校的學(xué)生而言，頂崗實(shí)習是提升其專(zhuān)業(yè)能力的有效環(huán)節。由于遭遇疫情，頂崗實(shí)習資源緊缺，一些職校的頂崗實(shí)習工作進(jìn)展緩慢，有的甚至
三湘都市報5月14日訊（通訊員 王曙明 記者 楊斯涵 黃京） “感謝黨和政府的政策好，感謝領(lǐng)導的關(guān)心和支持，感謝扶貧隊員的付出與幫助，我們一家三口過(guò)上了好日子，今年預計收入可達5萬(wàn)元！”近日，在貧困戶(hù)奉臘明的家中，奉臘明的妻子緊緊拉著(zhù)永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記黃小明的手激動(dòng)地說(shuō)道。
5月11日至13日，永州職院黨委書(shū)記黃小明，校長(cháng)翟惠根組成工作組深入該校對口幫扶貧困村——永州市金洞管理區金洞鎮小金洞村開(kāi)展“沖刺問(wèn)題清零、決戰脫貧攻堅”重點(diǎn)幫扶行動(dòng)。
今年實(shí)現彎道超車(chē)的優(yōu)質(zhì)職校，都做了這件事
教師培訓對于職業(yè)院校戰略發(fā)展來(lái)說(shuō)始終是一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，教師的培養對于職校的長(cháng)遠發(fā)展有著(zhù)非常重要的作用，所以職校對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的培訓儼然已經(jīng)成為一種必然趨勢。 然而2020年開(kāi)年以來(lái)，受到疫情及多種因素影響，職校教師能力提升培訓工作受到了前所未有
三天兩夜的時(shí)間里，工作組自帶被蓋、行李及生活用品，吃住在村并按標準繳納伙食費。工作組通過(guò)召開(kāi)村兩委座談會(huì )、走訪(fǎng)、發(fā)放調查表等形式深入了解決戰脫貧攻堅存在的困難和問(wèn)題。探討交通狀況、飲水住房、產(chǎn)業(yè)增收、大病救助、兜底保障等幫扶措施，力促幫扶措施收到實(shí)效。同時(shí)，查漏補缺，動(dòng)態(tài)調整“一戶(hù)一策”，及時(shí)核查錯評、漏評現象。
在小金洞村，工作組共走訪(fǎng)了20戶(hù)貧困戶(hù)和10戶(hù)非貧困戶(hù)，精準收集貧困戶(hù)的實(shí)際所需、所困，核查脫貧質(zhì)量“回頭看”問(wèn)題排查整改情況，對問(wèn)題清零中的“疑難雜癥”提出診斷意見(jiàn)，了解已脫貧人口的脫貧質(zhì)量和穩定性，看是否存在返貧風(fēng)險，了解駐村幫扶和結對幫扶責任落實(shí)情況，核查駐村和結對幫扶工作作風(fēng)，到群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行滿(mǎn)意度調查。
本文源自頭條號:三湘都市報
傳承中華優(yōu)秀文化、打造書(shū)香校園 這所職校開(kāi)展線(xiàn)上公開(kāi)課
三湘都市報通訊員 范果 洪華平 記者 楊斯涵 黃京 進(jìn)一步提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )新教學(xué)手段，近期，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院公共課教學(xué)部組織開(kāi)展了中國傳統文化線(xiàn)上嘉賓互動(dòng)式公開(kāi)課教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)利用多種現代信息化教學(xué)手段，以騰訊課堂直播為主輔以泛雅
